2025年3月12日 - 我在教学中,常常让同学动手摆一摆小棍、圆片、三角形、小动物或摆算式等等...

2025年11月7日 - 通过摆小棍,在头脑中建立起有关的表象,然后利用表象,引导他们逐步掌握计算方法。思维是以知识作为中介的。当学生理解计算方法后,无须按教材...www.wenkub.com

2025年3月11日 - 我在教学中,也常常让同学动手摆一摆小棍、圆片、三角形、小动物或摆算式等等。.学会既动脑、又动手旳本领,从而调动同学学习旳积极性,引起新旳学习必须...

作者： 小棍

2024年11月14日 - 学生学习破十法时,通过摆小棍,在头脑中建立起有关的.表象,然后利用表象,引导他们逐步掌握计算方法.我在13-9这道题的下面用连线把学生用小棍操作的过程...

2024年10月3日 - 学生学习破十法时,通过摆小棍,在头脑中建立起有关的表象,然后利用表象,引导他们逐步掌握计算方法.我在13-9这道题的下面用连线把学生用小棍操作的过程...