2024年10月28日 - 我在教学中,常常让学生动手摆一摆小棍、圆片、三角形、小动物或摆算式等等...

我在讲授中,每每让学生动手摆 一摆小棍、圆片、三角学形、小动物或者摆算式等等. 为了讲1～10各数的挨次,我让同桌两个同窗一人摆小棍,一人摆数字 卡片...wenku.docs.qq.com

2024年6月29日 - 学生学习破十法时,通过摆小棍,在头脑中建立起有关的表象,然后利用表象,引导他们逐步掌握计算方法.我在13-9这道题的下面用连线把学生用小棍操作的过程...

学生学习破十法时,通过摆小棍,在头脑中建立起有关的表象,然后利用表象,引导他们逐步掌握计算方法.我在13-9这道题的下面用连线把学生用小棍操作的过程表示出来,边画连线边让...

2024年10月25日 - 学生学习破十法时,通过摆小棍,在头脑中建立起有关的表象,然后利用表象,引导他们逐步掌握计算方法...

2024年9月12日 - 用摆小棍的方法计算得数。...

2024年7月24日 - 如教学1—5的组成时,引导学生用手指表示数,用彩色笔画圆点表示数,根据老师的要求动手摆圆片、摆小棍摆出不同的形状来表示数等;教学2—5的组成时,我先...