2025年12月16日 - A. 评价主体多元化(学生自评、互评、教师评、家长评等)B. 注重过程性评价而非仅结果评价C. 评价内容更全面,涵盖劳动技能、态度、创意等多方面D. 其他(...

2023年6月17日 - 恭喜我的女孩 人生第一次毕业 相机定格你的幼儿时光 恭喜你即将步入小学 愿你一路繁花似锦 未来可期₍ߎ�˄•༝•˄₎ฅ˒˒.小学生第一视角体验厨艺...

《家庭生活教育:小学生烹饪基础课程《认识炊具》教案设计(附教学资源)》.《认识炊具》作为家庭生活教育的入门课程,不仅构建了系统的烹饪知识体系,更培养了学生 厨房即课堂 ...

2026年2月7日 - 本课程以 认识炊具 为核心主题,面向小学3-6年级学生设计,旨在通过系统化的教学活动,帮助学生建立对厨房工具的认知体系,培养基础生活技能,同时渗透食品...

本课程以 认识炊具 为ߐ�核心主题,面向小学3-6年级学生设计,旨ߤ�在通过系统化的教学活动,帮助ߤ�学生建立对厨房工具的认知体系,培养ߐ�基础生活技能,同时渗透食品安ߤ...