2024年10月13日 - (摆小棍)预设:生:我发现2根小棍有1个间隔,3根小棍2个间隔,所以20247。师:我们再来看看这个规律发现的过程,这就是这条的小路,学校要求两端都栽,我先栽...

2024年1月6日 - 学生学习破十法时,通过摆小棍,在头脑中建立起有关的表象,然后利用表象,引导他们逐步掌握计算方法.我在13-9这道题的下面用连线把学生用小棍操作的过程...

2025年10月16日 - (摆小棍)预设:生:我发现2根小棍有1个间隔,3根小棍2个间隔,所以20247。师:在什么情况下?生:在两端都栽的情况下。课件出示教材107页做一做第1题。作业布...

2024年10月25日 - 第二种方法是通过摆小棍,把12分成了10和2,分别算出3个10和3个2并相加,得36。坐旋转木马每人5元,9人要多少钱?10人要多少钱? 59=45(元)510=50(元...www.wenkub.com

2024年10月28日 - 为了讲1～10各数的顺序,我让同桌两个同学一人摆小棍,一人摆数字卡片...